1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение об антикризисной комиссии Государственного общеобразовательного учреждения «Петровск-Забайкальская специальная (коррекционная) школа-интернат» (далее школа-интернат) разработано в соответствии нормативно-правовыми документами:

-  Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,

-  Конвенцией ООН о правах ребенка,

- Постановлением Правительства РФ «Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий) Министерства  просвещения РФ и объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства просвещения РФ» от 02.08.2019 за № 1006.

1.2. Настоящее Положение  об антикризисной комиссии (далее - Положение) школы-интерната регулирует работу структурного подразделения внутришкольной системы – антикризисной комиссии.

1.3.Антикризисная комиссия — один из компонентов целостной системы воспитательной деятельности школы-интерната.
1.4. Антикризисная комиссия школы-интерната  является структурным подразделением воспитательной работы и в ее состав входит директор, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, заместитель директора по охране труда и технике безопасности, педагога-психолога, социального  педагога, медицинского работника, воспитателя, классного руководителя.
1.5. Антикризисная комиссия призвана способствовать процессу гуманизации учебно-воспитательного  процесса, созданию психологически комфортного климата  в школе-интернате.
1.6. В решении всех вопросов сотрудники службы руководствуются интересами обучающихся.
1.7. Антикризисная комиссия  осуществляет свою деятельность в тесном контакте с педагогическим коллективом, администрацией и родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обучающихся.

2. Основные цель, задачи деятельности  антикризисной комиссии:

2.1. Целью антикризисной комиссии школы-интерната является социологический, психологический анализ кризисной ситуации в ГОУ «Петровск-Забайкальская специальная (коррекционная) школа-интернат», выявление проблем и определение основных причин их возникновения, путей и средств их разрешения.

2.2. Задачи антикризисной комиссии:

-   сбор, анализ информации и оценка кризисной ситуации;

-   составление плана действий по урегулированию кризисной ситуации;

-  проведение мероприятий по устранению кризисной ситуации и оказание оперативной психологической помощи потерпевшим;

- проведение мероприятий посткризисного сопровождения.

3. Основными видами деятельности  антикризисной комиссии являются:
3.1. Просвещение.
3.2. Профилактика.
3.3. Консультирование (решение тех проблем, с которыми обращаются обучающиеся и родители или иные законные представители несовершеннолетних).
3.4. Диагностика.
3.5. Коррекция (устранение кризисных ситуаций).
4. Функции антикризисной комиссии.

- оповещение всех членов команды при необходимости (директор, заместители директора);
- регуляция и выстраивание  системы коммуникации  (директор);
- обеспечение контроля слухов  (классный руководитель);
- обеспечение первой помощи (психологической, социальной  имедицинской) (педагог-психолог, медицинский работник, социальный педагог);
- взаимодействие  со СМИ (ЗД по УВР);
- обеспечивает эвакуацию и перевозку (ЗД  по ТБ);
- проведение индивидуального и группового консультирования (педагог-психолог,  социальный педагог);
- планирование и организация работы с последствиями кризиснойситуации (директор).

5.Ответственность членов антикризисной комиссии.

Члены антикризисной комиссии школы-интерната  несут персональную ответственность за:
- адекватность диагностических и коррекционных методов;
- ход и результаты работы с обучающимися;
- обоснованность выдаваемых рекомендаций.
5. Обязанности и права антикризисной комиссии.
5.1.Члены антикризисной комиссииобязаны:
5.1. 1.Руководствоваться планом работы на год.
5.1.2. Отчитываться о ходе и результате проводимой работы перед педагогическим советом.
5.1.3.Рассматривать запросы и принимать решения строго в пределах своей компетентности.
5.1.4. В решении всех вопросов исходить из интересов обучающихся.
5.1.5. Хранить в тайне сведения, полученные в результате диагностической и консультативной работы, если ознакомление с ними не являются необходимым для осуществления педагогического аспекта коррекционной работы.
5.1.6. Вести запись   всех видов работ (бесед, консультаций).
5.2. Члены антикризисной комиссии имеют право:
5.2.1. Самостоятельно формулировать конкретные задачи работы с обучающимися и педагогическим коллективом, выбирать формы и методы этой работы, решать вопрос об очередности проведения различных видов работ, выделять приоритетные направления работы в определенный период.
5.2.2. Принимать участие в педсоветах, круглых столах, конференциях и т.д.
5.2.3. Отказываться от выполнения распоряжений администрации в тех случаях, когда эти распоряжения противоречат профессиональным этическим принципам или задачам его работы, определенных  настоящим Положением.
5.2.4. Знакомится с документацией (личным делом обучающихся, журналомуспеваемости, медицинскими заключениями и т.п.).
5.2.6. Обращаться с запросами в медицинские учреждения.

7. Взаимоотношения и связи по работе

7.1.Антикризисная комиссия школы-интерната сотрудничает с различными организациями, занимающимися проблемами воспитания детей и молодежи:

- Министерство образования и науки Забайкальского края;

-  ПДН;

- Отдел опеки и попечительства;

- КДН и ЗП;

- Учреждениями дополнительного образования.

8. Заключительные положения

8.1. Настоящее Положение вступает в силу с момента его утверждения приказом директора ГОУ «Петровск-Забайкальская специальная (коррекционная) школа-интернат» и действует до принятия нового Положения или его отмены.