ПОЛОЖЕНИЕ

об организации Консультативного пункта для семей с детьми, находящимися в конфликте с законом в ГОУ «Петровск-Забайкальская специальная (коррекционная) школа-интернат»

2020г

г.Петровск-Забайкальский

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение регламентирует организацию деятельности консультативного пункта для семей с детьми, находящимися в конфликте с законом, на базе ГОУ «Петровск-Забайкальская специальная (коррекционная) школа-интернат».

           1.2. Положение об организации консультативного пункта для семей с детьми, находящимися в конфликте с законом (далее - Консультативный пункт, Положение), разработано в соответствии с Перечнем основных мероприятий Комплекса мер по организации продуктивной социально-значимой деятельности несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом  в Забайкальском крае на 2020--2021 годы,  Законом Забайкальского края  от 3 июля 2009 года N 199-ЗЗК  профилактике правонарушений в Забайкальском крае (с изменениями на 5 октября 2017 года),  Постановлением   № 100/н от 06 апреля 2016 года "Об утверждении Порядка взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении",  Законом  Забайкальского края от 14 марта 2018 года № 1569-ЗЗК «Об отдельных вопросах профилактики правонарушений в Забайкальском крае», уставом школы-интерната.

1.3. Консультативный пункт организован на базе ГОУ «Петровск-Забайкальская специальная (коррекционная) школа-интернат» в рамках деятельности Службы психолого-социально-педагогического  сопровождения. Организация деятельности Консультативного пункта для семей с детьми, находящимися в конфликте с законом, направлена на снижение количества совершаемых повторно правонарушений несовершеннолетними; улучшение психоэмоционального состояния несовершеннолетнего в семье и социуме; закрепление устойчивой мотивации подростка к позитивным изменениям в разных сферах жизни (обучение, работа, досуг и свободное время), укрепление положительных социальных контактов.

2. Цели  и задачи организации деятельности Консультативного пункта

Организация деятельности Консультативного пункта осуществляется для достижения следующих целей:

•  Обучение подростков конструктивным формам поведения и основам коммуникации через развитие способности адекватного восприятия и других людей, формирование четких моральных представлений;
•  Формирование навыков позитивного влияния на других с целью регуляции социальных отношений подростков;
•  Снятие чрезмерного напряжения и тревожности, а также барьеров, которые мешают продуктивным конструктивным действиям подростков. Развитие навыков самоконтроля;
•  Коррекция агрессивных тенденций в поведении подростков, находящихся в конфликте с законом, и предупреждение повторных правонарушений.

Задачи:

-   Выявление причин и проблем, способствующих формированию противоправного поведения у несовершеннолетних.

-   Организация психолого-педагогической помощи родителям с целью повышения уровня родительской компетентности в воспитании детей подросткового возраста, условно осужденных и досрочно освобожденных несовершеннолетних для повышения их адаптивных возможностей в решении трудных жизненных ситуаций.

-  Обучение несовершеннолетних способам конструктивного поведения, внутреннего самоконтроля, разрешения межличностных конфликтов.

-  Развитие рефлексивно–оценочных способностей подростков, направленных на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей.

 - Ознакомление подростков с приемами психологической защиты, способствующими формированию стрессоустойчивости.

4. Состав Консультативного пункта

4.1. Для организации деятельности Консультативного пункта формируется группа, в состав которой  входят: педагог-психолог, социальный педагог, заместитель директора по УВР. Из их числа  выбирается куратор Консультативного пункта.

 4.2. К деятельности Консультативного пункта привлекаются представители других заинтересованных ведомств: органов опеки и попечительства, сотрудники полиции, здравоохранения, образования, члены комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, а также представители общественных и некоммерческих организаций, волонтеры и др.

5. Основные направления деятельности консультативного пункта

5.1. Проведение диагностики (индивидуальной и групповой) с целью выявления причин отклоняющегося поведения детей, находящихся в конфликте с законом, и их родителей.

5.2. Организация  консультаций для родителей, воспитывающих детей с признаками отклоняющегося поведения.

5.3. Оказание комплексной социально-правовой, социальной, психолого-педагогической помощи несовершеннолетним, в том числе в выездных формах.

5.4. Проведение мероприятий, направленных на развитие у несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом, навыков социально-приемлемого поведения и правовой грамотности.

5.5. Социальное сопровождение семей с детьми, находящимися в конфликте с законом, в целях оказания содействия в получении юридической, медицинской, психологической, педагогической, социальной помощи на основе межведомственного взаимодействия.

5.6. Участие в проведении межведомственных мероприятий, направленных на профилактику беспризорности, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

5.7. Оказание практической и методической помощи специалистам по работе с семьей и детьми, создание условий по повышению уровня профессионального мастерства.

6. Методическое обеспечение работы консультативного пункта

6.1. Знакомство несовершеннолетних с нормативно-правовой базой, регулирующей права несовершеннолетних, формирование основ правового сознания подростков. Формирование чувства собственного достоинства, осознание своих прав и ответственности за свои поступки и действия через проведение занятий по программе «Страна особых правил».

6.2. Программа по профилактике правонарушений и самовольных уходов несовершеннолетних из дома и школы-интерната.

6.3.  Программа психологической коррекция девиантного поведения подростков «Ветер перемен» направленной на развитие  личности подростка, повышение социальной компетентности и правовой культуры.

6.3. Программа по формированию законопослушного поведения через здоровый образ жизни  с целью оказания помощи несовершеннолетним «группы риска», приобщение их к здоровому образу жизни. Развитие у подростков навыков заботы о своем здоровье, ценностного отношения к своему здоровью, формирование позитивной самооценки, ответственного отношения к себе, формирование умения сказать «нет», противостояние негативному давлению со стороны окружающих. 

6.4. Программа профориентационной работы и предпрофессионального обучения «Дорога в будущее» направлена на создание педагогических, психологических и социальных условий для обучающих с нарушением зрения, заинтересованных  в своем профессиональном  и личностном росте, способных к самообразованию и саморазвитию.

  6.5. При необходимости специалистами школы-интерната могут использоваться другие аналогичные программы.

7. Формы межведомственного взаимодействия

7.1. Информирование семей с детьми, несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом, о деятельности Консультативного пункта, о виде государственной помощи «психолого-социально-педагогическое  сопровождение»;

7.2. Выявление совместно с другими субъектами взаимодействия семей с детьми, нуждающимися в правовой, социальной, психолого-педагогической помощи;

7.3. Осуществление межведомственного обмена информацией с субъектами межведомственного взаимодействия о семьях, нуждающихся в правовой, социально-психологической помощи, социальном сопровождении;

7.4. Взаимодействие со специалистами заинтересованных органов и учреждений при реализации программ и проектов, направленных на улучшение положения несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом.

7.5. Реализация мероприятий Комплекса мер по организации продуктивной социально значимой деятельности несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом в соответствии со своими полномочиями.

8. Права специалистов Консультативного пункта

8.1. Информировать и рекомендовать родителям (законным представителям) несовершеннолетних детей, находящихся в конфликте с законом обращаться в Службу психолого-социально-педагогического сопровождения, Консультативный пункт за помощью и поддержкой.

8.2. Запрашивать в установленном порядке и получать необходимые материалы о несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом и обратившихся в Консультативный пункт, от специалистов органов межведомственного взаимодействия.

8.3. В целях повышения эффективности и обеспечения инновации в деятельности Консультативного пункта привлекать добровольцев и наставников в применении успешного опыта регионов Российской Федерации в деле профилактики беспризорности, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

9. Обязанности специалистов Консультативного пункта

9.1. Качественно осуществлять деятельность, регламентированную данным Положением.

9.2. Рассматривать вопросы и принимать решения строго в пределах профессиональной компетенции.

9.3. Соблюдать этические нормы и конфиденциальность при работе с несовершеннолетними и их семьями в соответствии с Кодексом этики социального работника.

9.4. В решении вопросов исходить из интересов несовершеннолетних и их родителей.

10. Организация деятельности Консультативного пункта

10.1. Состав и кураторы Консультативного пункта утверждается приказом директора Учреждения.

10.3. Деятельность Консультативного пункта осуществляется согласно циклограмме, составленной кураторами Консультативного пункта.

10.4. Специалистами ведется плановая и отчетная документация по деятельности Консультативного пункта.

10.5. Итоги работы Консультативного пункта подводятся по окончании полугодия и календарного года на заседании педагогического совета.

10.6. Контроль за деятельностью Консультативного пункта осуществляет директор школы-интерната.